Planuri de lecție pentru Eid al Adha: o sărbătoare islamică

Eid al Adha este o sărbătoare islamică importantă care comemorează dorința profetului Ibrahim de a-și sacrifica fiul Ismael în ascultare de Allah. Pentru a ajuta elevii să înțeleagă această sărbătoare importantă, Planuri de lecție pentru Eid al Adha oferă profesorilor un set cuprinzător de resurse de utilizat în clasă.

Caracteristicile planurilor de lecție pentru Eid al Adha

• Planuri detaliate de lecție pentru predarea despre Eid al Adha
• O varietate de activități pentru a implica elevii în învățare
• O privire de ansamblu cuprinzătoare asupra istoriei și tradițiilor sărbătorii
• Vocabular și subiecte de discuție pentru a ajuta elevii să înțeleagă semnificația sărbătorii
• Resurse aprofundate pentru a ajuta profesorii să-și planifice lecțiile

Beneficiile planurilor de lecție pentru Eid al Adha

Planurile de lecție pentru Eid al Adha oferă profesorilor instrumentele de care au nevoie pentru a-și învăța elevii despre această importantă sărbătoare islamică. Planurile și activitățile cuprinzătoare de lecție îi ajută pe elevi să înțeleagă istoria și tradițiile Eid al Adha, precum și semnificația sărbătorii. Resursele oferă, de asemenea, profesorilor îndrumarea de care au nevoie pentru a-și planifica lecțiile și pentru a se asigura că elevii lor au o experiență de învățare semnificativă.

Concluzie

Planurile de lecție pentru Eid al Adha este o resursă neprețuită pentru profesorii care doresc să-și învețe elevii despre această importantă sărbătoare islamică. Cu planuri detaliate de lecție, activități și resurse, profesorii se pot asigura că elevii lor au o experiență de învățare semnificativă și că obțin o înțelegere mai profundă a vacanței.

Eid al-Adha este poate cea mai fericită sărbătoare musulmană. Vine la sfârșitul Hajj-ului, este o sărbătoare de familie care implică oferirea de cadouri și adunarea în familie. Această parte a unității prezintă credințele de bază ale islamului, specificul Eid al Adha și celebrează diferențele culturale dintre două culturi. Dacă aveți o moschee în comunitatea dvs., vă sugerez să-i contactați pentru a găsi un vorbitor. Sau puteți invita un musulman pe care îl cunoașteți să vină și să vorbească despre modul în care familia lor sărbătorește Eid al Adha. Vor fi încântați că recunoașteți importanța acestui festival.

Ziua 1: O introducere în Islam și Festival

Obiectiv: Elevii vor putea să-l identifice pe Ibrahim, Ismael și Eid al Adha.

Procedură

Faceți o diagramă KWL: Ce știți despre Islam? Voi, studenți, este posibil să știți foarte puțin și poate fi negativ. Modul în care răspundeți la aceasta va avea de-a face cu abilitatea studenților dvs.: puteți găsi țările majoritare musulmane pe o hartă. Puteți găsi imagini pe Google Images.

Musulmanii cred că în urmă cu mulți ani, Dumnezeu sau Allah a trimis un înger unui om pe nume Mahomed care a locuit în Mecca în ceea ce nu este Arabia Saudită. Îngerul i-a dat lui Mahomed o carte sfântă numită Coran, care le spunea ce dorea Dumnezeu de la oameni. Mahomed este numit profet pentru că a adus cuvântul lui Dumnezeu oamenilor din Orientul Mijlociu. Oamenii care cred în scrierile Coranului sunt numiți musulmani, iar religia se numește Islam, ceea ce înseamnă „Supunere” sau a asculta de Dumnezeu. Musulmanii cred că trebuie să se supună lui Dumnezeu citind Coranul și făcând ceea ce le spune. Ceea ce ar trebui să facă este definit de cinci piloni:

• Pilonul unu: Shahadah (Declarația de credință) „Nu există alt Dumnezeu decât Allah și Muhammad este profetul Său”
• Pilonul doi: Salat (Rugăciunea) Musulmanii se roagă de cel puțin 5 ori pe zi.
• Pilonul trei: Zakat (Pomană)
• Pilonul patru:A invita(Postul), care durează treizeci de zile în timpul lunii Ramadan.
• Pilonul cinci: Hajj (Pelerinaj) Fiecare musulman speră să facă pelerinajul la Mecca în timpul Hajj-ului în timpul vieții lor.

Eid al-Adha

Acest festival, care vine la sfârșitul Hajjului, amintește de un eveniment din viața lui Ibrahim, care este numele arab al lui Avraam.

Ibrahim a fost ales de Allah pentru a împărtăși cuvântul unității lui Dumnezeu. A avut un singur fiu, Ismael.

Coranul spune povestea despre cum Ibrahim i s-a poruncit de la Dumnezeu să-și ia fiul, Ismael, pe vârful muntelui și acolo să-l sacrifice lui Allah. Allah a vrut ca Ibrahim să-i demonstreze că el a fost cu adevărat ascultător. Ibrahim și-a luat fiul la munte cu inima grea. A făcut un foc. L-a legat pe Ismael. Când era pe cale să-și ucidă fiul, Allah l-a trimis pe Gibril, un înger mesager, să-l oprească. El a adus mesajul că, fiind ascultător, Ibrahim a făcut cu adevărat un sacrificiu. Oamenii musulmani se adună în Moschee pentru a-și aminti sacrificiul lui Ibrahim. Ei se adună în casele lor mai târziu pentru a ospăta și pentru a împărtăși daruri.

Evaluare

Faceți următoarele cărți pentru peretele dvs. de cuvinte: Allah, Islam, Mohammed, Eid al Adha, Ibrahim, Ismael.

Identificați cardurile:

• Mahomed este Profetul lui Allah.
• islam este numele religiei celor care cred în învățăturile lui Mahomed și Coran
• Eid al-Adha este o sărbătoare de familie.
• Ibrahim a fost slujitorul credincios al lui Allah
• Ismael era fiul lui Ibrahim.

După ce le-ați pus pe perete, cereți-le să identifice:

Indicați numele profetului etc.

Ziua 2: Zakat (sau pomană)

Obiectiv: Elevii vor înțelege că generozitatea este o valoare a islamului, identificând oferirea de cadouri ca o practică a Zakat, sau milostenia.

Procedură

Citeste cartea Cadourile Eid ale lui Aminah și Aisha.

Întrebări: Cui i-a făcut Amina cadouri? De ce au dat cadouri?

Activitate: Pagini de colorat Rugați copiii să coloreze mai multe pachete și să eticheteze cui i-ar oferi cadourile.

Evaluare: Întrebați elevii ce înseamnă să fii „generoși”.

Ziua 3: Simboluri și nu imagini

Obiectiv: Elevii vor identifica simbolurile stelei și semilunii cu Islamul.

Procedură

Revizuire

• Povestea lui Eid al Adha
• Cei cinci piloni.
• Zidul Cuvântului.

Semiluna și Steaua: Copiați pagina de colorat pe folii transparente, câte unul pentru fiecare copil (sau reduceți și rulați două pe foaie.) Distribuiți markere colorate, permanente sau transparente, și rugați elevii să coloreze semiluna și steaua. Tăiați în jurul lor și montați în fereastră.

Ziua 4: Un gust de islam

Obiectiv: Elevii vor numi Kheer drept o mâncare tradițională din Orientul Mijlociu, servită în multe țări islamice.

Procedură

Pregătiți cât mai mult din Kheer Reteta cat mai din timp. Economisiți încălzirea și adăugarea de condimente pentru școală.

Adăugați condimente și încălziți Kheer-ul în cuptorul cu microunde de la școală.

Serviți porții individuale. Discutați despre gust, când ați mânca Kheer și aflați dacă studenților le place sau nu.